Aquí os dejo un artículo que he publicado, al respecto de la labor desarrollada en la Asociación de Coros y Danzas de Alcázar de SAn Juan. Espero que os guste.
miércoles, 17 de junio de 2015
Música , Danza, Folklore: Educación.
miércoles, 28 de enero de 2015
martes, 27 de enero de 2015
domingo, 30 de noviembre de 2014
Artículo publicado en "El Semanal" Semanario de Alcázar de San juan
Carta abierta a la Asociación
de Amas de Casa.
LA IMPORTANCIA Y EL VALOR DE LA
ACTIVIDAD QUE DESEMPEÑA LA ASOCIACIÓN DE
AMAS DE CASA DE ALCÁZAR DE SAN JUAN.
En ocasiones pasan desapercibidas determinadas
actividades, acciones e intervenciones que se desarrollan en el ámbito
comunitario de nuestra ciudad, más
concretamente en el tejido asociativo de la misma y que no valoramos en su justa medida.
En este momento me refiero fundamentalmente a la
Asociación de Amas de Casa consumidores y usuarios Calatrava de Alcázar de San
Juan, que como punto de partida cuenta con más de 400 socias, lo que
cuantitativamente hablando la califica
como la asociación más importante de la ciudad.
Pero quiero referirme a los aspectos
cualitativos de su estructura, funcionamiento y existencia. Desarrollan un
compendio de actividades difícilmente igualable en la ciudad, despliegan un
verdadero programa cultural educativo y social que incide de manera significativa, en primer lugar en
ellas, quienes a través de la participación activa , crítica y creativa,
consiguen estabilidad emocional y con ello
unos beneficios psicológicos, físicos
afectivos de primer orden; y en segundo lugar repercute en la riqueza de la ciudad, las personas que
viven desde esta perspectiva de ilusión, felicidad y compromiso, difícilmente van a caer en el
inmovilismo social, físico o mental, con lo que eso conlleva de gasto para las
arcas públicas, en sanidad, cultura etc.
Serían interminables de enumerar las actividades culturales y de ocio que
desarrollan. Cito entre otras las
siguientes: animación soci
Organizan anualmente con sus propios recursos un Certamen de poesía a nivel regional;
diferentes representaciones teatrales, zarzuela, comedias o dramas con
verdadero contenido crítico social, todos recordamos “Defensa de dama” un
alegato en contra de la verdadera lacra social del S.XXI: la violencia de
género.
También actividades
físicas y deportivas con clases de gimnasia de mantenimiento o zumba,
taller de memoria y concentración etc.
Organizan diferentes charlas, conferencias o coloquios sobre distintos temas de
actualidad: educación, sanidad, cultura etc. entre otras muchas actividades más
que nunca acabaríamos de enumerar.
Siendo importantísimo todo lo anteriormente
mencionado hay que resaltar el compromiso social que demuestran. Su
capacidad de participación social es inigualable. Su visión
progresista de la sociedad alcazareña
les motiva a participar en labores de voluntariado social continuamente; como
ejemplos valgan las colaboraciones que desarrollan con otras asociaciones o
colectivos de la ciudad como la AECC (Asociación Española contra el Cáncer) ,
Cruz Roja, y en campañas o actos benéficos
para recaudar fondos en cualquier ámbito de ayuda a los más vulnerables y
desfavorecidos; colaborando con los internos del Centro penitenciario de
Alcázar de San Juan, con un Curso de
economía y administración y orden doméstico.
Podemos destacar su mentalidad
intercultural, participando en diferentes intercambios gastronómicos,
culturales, convivencias y actos que favorezcan la integración social
de las personas inmigrantes.
Todo
este compendio es un ejemplo de Participación cívica social,
desarrollado desde la más absoluta humildad y promoviendo valores que
son tan necesarios en nuestra sociedad actual como, el pluralismo, la amistad,
la ética, la solidaridad o el compromiso.
Por ir concluyendo, es relevante que, muchas de
sus asociadas son personas mayores que viven esta etapa como un periodo más de
la vida, una etapa diferente de la vida pero plena de posibilidades; un modelo
de desarrollo que dedican a la actividad, que lo viven como un tiempo de
humanización y lo conciben con una
segunda etapa de libertad.
Sin duda estamos ante uno de los referentes del
tejido asociativo de Alcázar de San Juan y es justo y necesario que
obtengan ese reconocimiento social e institucional. Yo por mi parte, desde este
humilde escrito, así se lo manifiesto y
sintetizo de forma breve, la importancia
y relevancia de la actividad y el trabajo que desarrolla esta asociación,
con el simple objetivo de ponerlo en conocimiento, primero: de los ciudadanos y
ciudadanas de los vecinos y vecinas de Alcázar de San Juan y segundo: de las propias asociadas para que
sepan poner en valor su contribución al desarrollo y evolución de nuestra
ciudad.
Un pueblo
(y también sus dirigentes) ha de saber valorar sus potencialidades, recursos o
riquezas y conservarlas y cuidarlas. Una de las que Alcázar tiene es su
Asociación de Amas de Casa, y tiene que
saber valorar, el beneficio económico, cultural y social que la
asociación le proporciona a nuestra
ciudad.
Desde estas líneas, mi más rotunda admiración por
vuestro compromiso, solidaridad e implicación, jamás se os agradecerá lo
suficiente la labor que desarrolláis.
Miguel Ángel Abengózar Muela.
Graduado en Educación Social.
Colaborador de la
Asociación de Amas de casa de Alcázar de San Juan.
domingo, 9 de noviembre de 2014
Intervención con mujeres maltratadas. La Musicoterapia.
Estimadas/os seguidoras/es.
Aquí dejo un resumen del capítulo 7 de Aplicación de estrategias didácticas en contextos desfavorecidos.
Intervención
con mujeres maltratadas. La Musicoterapia.
La Mujer Maltratada
Secuelas o daños que afectan a la salud de la mujer maltratada:
Resumén del capítulo 7. Sánchez, C. (Coord). Aplicación de estrategias didácticas en contextos desfavorecidos. Madrid. Editorial UNED.
La mujer maltratada es aquella que se ve sometida por
parte del hombre a un trato de índole agresiva y humillante.
El perfil de la mujer maltratada responde a las
siguientes características:
Ocultan su condición de maltratadas, a causa de un
sentimiento de vergüenza.
Se consideran merecedoras de su situación.
Poseedoras de nivel cultural bajo, falta de tareas
extra-domésticas, trabajos poco cualificados, dependencia económica del marido,
apoyo social escaso, y familias desestructuradas.
Este perfil es característico del grupo de víctimas
que acuden a los servicios sociales. Lo que no descarta perfiles distintos de
víctimas con otras características pero que no acuden a estos servicios.
Se clasifican tres tipos de maltrato:
·
Maltrato físico
·
Maltrato psicológico
·
Maltrato sexual.
Secuelas o daños que afectan a la salud de la mujer maltratada:
·
Cambios de estado de ánimo,
tristeza.
·
Daños físicos debido a las
agresiones.
·
Dolores de espalda, articulaciones o
de cabeza.
·
Ansiedad y angustia.
·
Insomnio.
·
Falta de deseo sexual.
·
Fatiga permanente.
·
Embarazos no deseados.
·
Abortos espontáneos, interrupciones
voluntarias del embarazo.
·
Desprotección mediante el
aislamiento de sus contactos y redes sociales.
Tipos de apoyo a la mujer maltratada:
·
Ofrecer información sobre la
realidad de su situación
·
Encontrar apoyo y ayuda a su caso
particular.
·
Brindar asistencia social:
educativa, social, terapéutica, etc.
·
Enviar a un centro específico para
seguir tratamientos terapéuticos.
·
Atender a otras demandas a través de
las instituciones públicas o privadas. Por ejemplo las relacionadas con los
hijos o personas a cargo.
La Musicoterapia
La música como modelo de terapia no farmacológica significa hacer
terapia a través de la música. Esto es posible ya que la música como fenómeno
multidimensional que es, es capaz de activar:
·
Funciones cognitivas: Como la
capacidad de atención, de concentración, el interés por las cosas, la
reflexión, estimular la imaginación, favorecer la memoria, facilitar el
aprendizaje.
·
Funciones físicas: Como la
respiración, el ritmo cardiaco y el pulso, la presión arterial, las funciones
cerebrales, endocrinas-metabólicas y musculares.
·
Funciones emocionales: Como
despertar y provocar emociones y sentimientos, modificar el temperamento, amortiguar
la ansiedad, etc.
·
Funciones sociales: Como favorecer
la comunicación y la expresión, convidar al dialogo, facilitar una relación
interpersonal, etc.
·
Funciones artísticas y creativas:
Como descubrir, imaginar y dar forma artística a lo inédito.
·
Funciones espirituales: Como invitar
a la meditación y la reflexión, y crear espacios para el recogimiento, la
espiritualidad y el bienestar.
A través de la música desarrollamos rasgos de nuestra personalidad
tan importantes como:
·
La libertad y la autonomía, la
amistad y el compañerismo.
·
La capacidad de compromiso del
esfuerzo y el desarrollo de nuestra voluntad
·
La comprensión hacia otras personas.
·
El sentido de la responsabilidad y
el compromiso.
·
La constancia y la paciencia
·
El conocimiento y respeto por el ser
humano
·
La búsqueda de la belleza.
·
El respeto por todas las razas y
culturas.
·
La solidaridad, el humor, etc.
Proyectos de Musicaterapia con mujeres maltratadas
Proyecto de Investigación con Mujeres Maltratadas. Centro de Ayuda
Comisión para la Investigación de Malos Tratos a Mujeres. Madrid. Marzo 2011
hasta la fecha.
Sesiones de Musicoterapia dirigidas a un grupo de 12 mujeres entre los
45/70 años.
Objetivos del proyecto;
·
Trabajar en la mejora de la
autoestima.
·
Recuperar las fuerzas y la esperanza
en una vida feliz.
·
Mejorar los altos niveles de
ansiedad detectados.
·
Aprender a estar solas.
·
Crear un ambiente agradable y
colaborador en el grupo.
·
Ofrecer una herramienta que les
proporcione compromiso con la vida.
·
Proporcionar un nuevo lenguaje de
comunicación.
·
Potenciar las capacidades
intelectuales, y las habilidades sociales y personales.
·
Recuperar el estado mental y físico
necesario para la integración en la vida sin malos tratos.
Las sesiones deben estar perfectamente planificadas en base al
conocimiento previo sobre el grupo con el que se trabaja. Para estas sesiones
se tiene en cuenta:
·
Que los objetivos de cada sesión
estén relacionados con la estrategia didáctica y las técnicas utilizadas en la
misma.
·
Que los recursos sean variados, y
estén a disposición cuando sean requeridos, y el espacio a utilizar sea
agradable.
·
Mantener el “factor sorpresa” en
cada sesión.
·
Controlar los tiempos de cada
propuesta para mantener los niveles de atención.
·
Buscar el equilibrio en los tiempos
de intervención de las participantes.
Resumén del capítulo 7. Sánchez, C. (Coord). Aplicación de estrategias didácticas en contextos desfavorecidos. Madrid. Editorial UNED.
Espero que os ayude.
lunes, 15 de septiembre de 2014
Mediación
En esta ocasión os dejo un vídeo esclarecedor sobre la mediación. En este caso en un vídeo de la UNED. Publicado el 15/9/2014
https://www.youtube.com/watch?v=HORRXU7oXm4
Espero que os guste.
La UNED en TVE-2 -Noticias-
Espero que os guste.
Síndrome postvacacional en los niños.
Aquí os dejo un enlace en el que nos habla sobre el síndrome postvacacional de los niños, emitido en RNE, en el programa España vuelta y vuelta y dentro del género hijos y educación. Espero que os guste.
http://www.ivoox.com/sindrome-posvacacional-ninos-audios-mp3_rf_3434517_1.html?utm_source=email_user&utm_medium=email&utm_campaign=new_user
http://www.ivoox.com/sindrome-posvacacional-ninos-audios-mp3_rf_3434517_1.html?utm_source=email_user&utm_medium=email&utm_campaign=new_user
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Educación medioambiental
tala indiscriminada de árboles por parte de algunos gobiernos y administraciones (el de mi pueblo por ejemplo). Tenemos que defender nuestros recursos medioambientales. Nuestra ciudad como espacio educativo.